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新东方课堂使我拓宽了学习视野-球王会

时间:2021-09-17 14:15作者:球王会官网

本文摘要:暑假里,我参与了由民盟中央、新东方教育科技集团联合发动的“同心·烛光行动-新东方教师社会责任行”辽宁朝阳支教活动,这次培训既有专家讲座,又有同行对话交流,使我拓宽了自学的视野,改版了教育观念,可以说道动容颇多。 一、对教育事业充满著了信息,也对自己自由选择人民教师的职业无怨无悔 在这次培训的开学典礼上,教育局领导做到了热情洋溢的讲话,告诫我们努力学习,严肃工作,已完成这次培训的任务。

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暑假里,我参与了由民盟中央、新东方教育科技集团联合发动的“同心·烛光行动-新东方教师社会责任行”辽宁朝阳支教活动,这次培训既有专家讲座,又有同行对话交流,使我拓宽了自学的视野,改版了教育观念,可以说道动容颇多。  一、对教育事业充满著了信息,也对自己自由选择人民教师的职业无怨无悔  在这次培训的开学典礼上,教育局领导做到了热情洋溢的讲话,告诫我们努力学习,严肃工作,已完成这次培训的任务。领导的希望和新东方讲师精彩介绍,让我对教育事业的前途更为充满著了信心,也忠诚了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。  二、强化自身师德学识,展现出教师人格魅力  教师美称“塑造成人类灵魂的工程师”之美誉。

在对灵魂塑造成的过程中,教师既要有较为渊博的科学知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应该沦为学生的表率,沦为学生的良师益友,沦为全社会文明的楷模。为此,教师要时刻谨记大大提升自身的道德修养,展现出自身的人格魅力。  在教育大发展的今天,教师要正确处理好奉献给与索要的关系,不在乎个人得失,弘扬“红烛”精神,甘做“人梯”,先为“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带上半根草去”的高尚情怀,奉献教育,鞠躬尽瘁。

忽略,如果教师不热衷自己的事业,“身在曹营心在汉”,必然无法把工作作好。  热衷学生,诲人不倦是教师遵守教育义务的传统美德,是取决于教师道德水平强弱的主要标志。每一个学生,都期望获得教师的爱,师爱是一种极大的教育力量。

它能使学生感受到教师的寒冷,产生无聊的情绪,从而鼓舞他们对自学的兴趣和嗜好。理解学生和关心学生,是热衷学生的起点。

教师意味着把功课教教好是过于的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生坚信,从思想上、自学上、生活上全面理解学生,关心学生,珍惜学生,因势利导地展开有针对性的教育。热衷学生还要认同和信任学生。教师要有民主思想,认同学生的人格,认同学生的感情,容许学生独立思考,切不可刺死学生的自尊心。

  “没爱人,就没教育。”我们应当不愿和同学们交朋友,需要放下架子、俯下身子与学生交流,聆听他们的点子和心事,需要为学生的自学建构一个较好的心理环境,使学生显得更为大自然、更为现实,因为学生是一个个富裕个性的个体。与学生交流是教师取得幸福的源泉,需要在交流时使学生取得幸福,取得教育,同时也取得了对你的认同和接纳。

  三、认识到教学不仅是一项工作,堪称一门艺术,必须长时间的累积和思索  从前作为一名学生,对教师的工作仍然十分尊敬,但是对如何才需要不仅沦为一名合格的教师,而且需要沦为一名杰出的教师还是缺少了解的。新东方的讲师们为我们做到了一次生动的报告。使我深深认识到:作为一名教师,首先要把幸福和兴趣渗入教学环境中,让学生在感觉中提供自己感兴趣的科学知识,这样才能调动学生的积极性跟老师实时自学。

在课堂上要创建民主与规范,既无法把课堂管杀,又无法让课堂过于活跃,影响了课堂纪律。但是课堂的自学行为规范必需要具体,要说到做到,然后还要对学生代价诚恳的关怀,哪怕是一个动作,一个眼神,都不要去损害。  四、强化专业知识自学,用自学引导自身专业茁壮  随着信息技术的很快发展,人类正在转入信息社会。在知识经济时代,科学知识老化速度大大减缓,自学就出了当今人类存活和发展的最重要手段。

教师终生自学,不仅是时代的呼唤,教育发展的拒绝,也是教师教学自我提高的必须。“缜密陶冶,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师理应的终生自学观。教师要擅于从教育实践中吸取能量和资源;擅于在任何时间向任何人自学,还包括在教学过程中和学生共享科学知识;擅于和同事交流,不断扩大视野,增进自身专业茁壮。

  教师终生自学已沦为全球教育改革的突破口。要增进自身专业化茁壮,教师就要具备终生自学的理念,享有自律自学、自我自学的观点。

因为终生自学已沦为未来每个社会成员的基本存活方式,那种“一朝完成学业而受用终身”的观点早已过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,取得一辈子品尝的科学知识技能。只有主动去掌控新概念,自学新理念,研究新问题,培育适应环境新的环境的能力,才不会使自己推崇终生获益。

  课程南北综合化是基础教育改革的大方向。我身兼一名中青年教师,又努力奋斗在课程改革实验的最前沿,更加应该竖立终生自学的意识,强化专业知识的自学。无论是教育家,还是中外教师,他们都不具备较深的文化底蕴,这与常常自学是造就的。

随着课改如火如荼的进行,我们教师要有一种反感的资源意识,解决“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,心态扩展自己的思维空间和知识结构,以便更佳的为教育教学服务。科学知识的更新换代让我们的学生认识了的新生事物,辽阔的课内课外自学资源为他们科学知识的累积获取了的机会。

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我们在学校自学的那点科学知识,早已远远不够传授了。要想要沦为研究型教师、专家型教师,不自学怎么可以,怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个辽阔的自学的课堂,有很多东西是我们所不理解的,为了使自己不被社会所出局,只有集中力量自学的步伐!一个优秀教师应当抓住一切时间减少科学知识储备,只有这样才能用人格魅力来病毒感染学生,和学生联合发展。

  通过新东方的培训自学,融合自己的教学实践中,寻找了差距,寻找了自己的差距,认识到自己在教学中许多必须改良和提升的地方。为了无愧于教师这一职业,也为了构建自己心中的理想信念,今后的工作中,我以定不会更为希望,强化自学,提高素质,完备自己,书写出有美好幸福的未来。


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